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到上海参加班主任工作提升培训总结(石胜洪) 类型:国内 来源:未知 日期:2015-09-30 00:41 已阅:

班主任工作艺术提升高级培训班的学习心得
 
石胜洪
     于2015年8月10日——8月15日,我参加了全国著名教育专家班主任工作艺术提升高级学习班,收获颇多。让我感触最深刻的是高纪良和桂贤娣两位老师的讲座,桂贤娣老师的“把阳光撒到每个孩子心中”告诉我们只有幸福的教师,才会教出幸福的学生,只有心与心的真诚交流才使教育成为可能,才使教师这个职业显得高尚。高纪良老师的“用师爱成就学生和自己的精彩”告诉我们做老师、班主任就是要用师爱给学生一座殿堂,一个好老师和一个好班主任带给学生的影响,可以照亮和改变学生人生的。
   高纪良老师的讲座让我感动很多次,她把自己对学生的爱叫做“非常6+1”的师爱,即平等、尊重、理解、宽容、信任、自律和一流的课堂教学。平等的爱是一种教育情怀,需要有童心。当你站在学生中间,忘掉自己是老师,不是刻意在寻找一种感觉,而完全是以一颗童心在心理上和学生相容,是一种真正的师生情。尊重的爱是一种教育力量,高纪良老师每周找15个同学谈话,一个月找遍所有学生谈话,让学生知道你在关注他,她的这种做法值得我们老师学习。尊重学生首先要让每个学生都能感受到老师对他的关注,切记不可伤害学生的自尊,面对学生时事事注意用行为尊重。理解的爱是一种教育温暖,老师理解学生,就会体谅学生的苦衷,老师理解孩子的内心世界,就会被学生从心底里接受。
     高老师讲述了其中一个例子——早恋教育,让我受益匪浅,这也是我教师生涯中即将面临的问题。对待早恋,老师要从三个方面着手和学生交流:第一,人生要想幸福就必须明确什么阶段该干什么事,不能糊涂;第二,真正的爱互相成就,彼此提升,树立正确的恋爱观;第三,理解他们的爱。宽容的爱是一种教育的魅力,它可以穿透人的心灵改变一个人,使他朝着更高的目标奋进,具有宽容知心的教师必定能得到学生的爱戴和尊重。信任的爱是一种教育激励,作为班主任要建立一下信念:不放弃任何一个学生,让每一个学生都实现自己的梦想,在我的班级里没有差生,只有需要再加把劲的学生,让孩子有安全感、归属感和成就感。高老师的其中一个活动值得我学习,那就是让每个学生写一些班级中别人的优点,我在自己班级也尝试了,效果非常好,不但让学生学会寻找他人的优点,美化学生的心灵,还让学生潜移默化地学习他人的优点。
    自律的爱是一种教育影响,最好的管理是示范,最好的示范是班主任。作为班主任,注定平时接触学生的时间多,示范作用大,管理当中无小事,学生处处在效仿你,所以班主任要把优秀作为一种示范。一流的课堂教学是教育的启迪,我们应该做一名让学生喜欢的老师,一个能给予他们启迪的好老师,需要经常反思自己,心中始终有学生,用情讲述心中的数学,充满激情。非常6+1条带给我的教育观念是:
1、用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成长;
2、用欣赏的目光去关注学生们的每一个亮点;
3、用期待的心情去等待学生们的每一点进步;
4、用宽容的心态去对待学生们的每一个过失。
     本次学习给我的启示:要做一名成功的班主任要具备很多素质,如幽默和蔼,知识丰富,多才多艺,兴趣广泛,妆扮时尚,热爱生活,懂得网语,感动学生,感染学生,亲近学生,对待优生不可偏爱,对待差生不可偏见,对待中等生不可冷落,对待特殊家长不可迁就,对待弱势家长不可冷漠,看到学生进步,要多家访,多和家长沟通,拉近学校与家长的关系。每天要以快乐的心情去工作,以工作的状态去生活,努力做个幸福的班主任,争取教出更多幸福的学生。

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